فرایند مهارت نوشتن در دوره پیش دبستانی

14 شهریور 1402
در این مقاله به بررسی نحوه یادگیری مهارت نوشتن در پیش دبستانی می‌پردازیم.
بررسی فرایند مهارت نوشتن در دوره پیش دبستانی در مجله ایران تحریر

بی‌توجهی به یادگیری مهارت نوشتن در پیش‌دبستانی پیامدهایی مثل ضعف نوشتاری و خوانشی در سنین بالاتر می‌شود. به همین دلیل اجرای رویکردهای مناسب و مراحل اصولی آموزش مهارت نوشتن از سنین پیش از شروع دبستان آغاز می‌شود. از آنجایی‌که کودکان در پیش‌دبستانی به‌تازگی وارد اجتماع آموزشی شده باشند، احتمالا چالش‌هایی را در مسیر یادگیری داشته باشند؛ بنابراین باید از فعالیت‌های گروهی و فردی متفاوتی برای آموزش به کودکان استفاده کرد. در این مقاله به مراحل فرایند مهارت نوشتن می‌پردازیم؛ فقط چهار دقیقه صرف زمان برای مطالعه این متن شما را با نحوه اجرای اصولی این نوع آموزش به‌طورکامل آشنا خواهد کرد.

تشویق به نوشتن؛ اولین گام برای یادگیری در پیش‌دبستانی

اولین کار برای آغاز فرایند یادگیری ایجاد شوق و علاقه در کودکان است؛ دوره پیش دبستانی بهترین زمان برای آمادگی ذهن کودک در یادگیری نوشتن و خواندن به شمار می‌رود؛ ازاین‌رو معمولا انجام بازی‌های مختلف مثل خمیر بازی، کشیدن خط‌هایی در دفتر مدرسه، استفاده از رنگ‌های انگشتی، نقاشی با مداد رنگی و اجرای نمایش از اولین فعالیت‌های پیش‌دبستانی هستند.

این فعالیت‌ها میل به یادگیری و ارتباط دسته جمعی را افزایش می‌دهد. همچنین عضلات دست کودک تقویت می‌شود و ارتباط بهتری بین چشم و دست او برقرار می‌شود. علاوه‌بر موارد گفته شده، شرکت کردن در بازی‌های گروهی برای شنیدن آوای کلمات و گستردگی کلمه‌های شنیده‌شده توسط کودک بسیار موثر است. در نتیجه اجرای همه این فعالیت‌ها کودک اشتیاق، آمادگی و علاقه بیشتری برای یادگیری نشان می‌دهد.

آشنایی با حروف و الفبا؛ یکی از اساسی‌ترین مراحل یادگیری نوشتن

آموزش حروف الفبا معمولا در همه پیش‌دبستانی‌ها انجام می‌شود؛ ایجاد آمادگی برای ذهن کودک از خسته شدن در فرایند یادگیری نوشتن در دوره دبستان پیشگیری می‌کند. همچنین باعث تسریع و بهبود یادگیری نوشتن و خواندن کودک می‌شود؛ بنابراین یکی از فعالیت‌های مهم در فرایند یادگیری نوشتن پیش دبستانی آشنایی با حروف الفبا به شمار می‌رود.

در فرایند یادگیری از لوازم تحریر مختلف برای انجام بازی و فعالیت‌های مختلفی استفاده می‌شود. مداد رنگی، پاستل و مداد شمعی از کاربردی‌ترین نوشت‌افزارهای این مرحله از فرآیند یادگیری مهارت نوشتن در پیش‌ دبستانی است.

آشنایی با حروف الفبا؛ یکی از مراحل یادگیری نوشتن در پیش دبستانی

وسایلی مثل مداد، پاستل، خمیر بازی و مداد شمعی برای تقویت مهارت‌های مختلف کودکان کاربرد دارند. یک راه دسترسی به این وسایل خرید از فروشگاه‌های آنلاین است؛ فروشگاه‌های اینترنتی انواع لوازم برای اجرای بازی‌های موثر بر تسریع فرایند یادگیری را عرضه‌ می‌کنند. برای خرید اتود فانتزی، مداد رنگی، دفترهای نقاشی و سایر وسایل تحریر با فروشگاه لوازم تحریر ایران تحریر تماس بگیرید. این فروشگاه وسایل مختلفی را از برندهای ایرانی و خارجی در اختیار مشتریان خود قرار می‌دهد.

آماده‌سازی ذهن برای نوشتار؛ یکی از مراحل فرایند یادگیری مهارت نوشتن

یادگیری نوشتن فقط یک مرحله کوتاه و دوره‌ای نیست؛ بلکه نیاز به انجام فعالیت‌های مختلف پله‌به‌پله برای آماده‌سازی ذهن فرد دارد؛ بنابراین نوشتن یک فرایند طولانی‌مدت است که شامل چند مرحله می‌شود.  در هر مرحله کودک با بخش جدید از دنیای نوشتن آشنا می‌شود که در ادامه بخش‌های مختلف این فرایند را معرفی خواهیم کرد:

  • رشد عضلات کوچک، هماهنگی چشم و دست، توانایی نگهداری ابزار نوشتن
  • خط‌خطی کردن، توانایی ایجاد حرکات و اشکال اساسی به‌صورت یکپارچه و هماهنگ
  • توانایی جهت‌یابی در زبان نوشتاری که به تحلیل حروف و لغات و تمایز مفاهیمی مانند چپ و راست، بالا و پایین، و زیر و رو نیاز دارد.

برای تکراری نشدن این فعالیت‌ها از انواع ماژیک رنگی و هایلایت استفاده کنید. کودک با مشاهده رنگ‌های درخشان و متنوع ماژیک به کشیدن اشکال مختلف ترغیب می‌شود. فروشگاه‌های آنلاین به‌راحتی این وسایل را در اختیار افراد قرار می‌دهند. برای کسب اطلاعات بیشتر مثل قیمت ماژیک هایلایت با فروشگاه ایران تحریر تماس بگیرید.

یادگیری ترتیب صحیح حروف و کلمات؛ مرحله‌ای ضروری برای نوشتن

یادگیری ترتیب صحیح حروف الفبا یکی از مراحل فرایند یادگیری نوشتن در پیش دبستانی به شمار می‌رود. در این مرحله به کودک آموزش‌های پیچیده‌ای داده نمی‌شود و مربیان با ارائه تمرین‌های خاص و با استفاده از انواع نوشت افزار فانتزی از حفظ حروف الفبا توسط کودک اطمینان پیدا می‌کنند.

در این مرحله همچنان از بازی‌ها و فعالیت‌های تقویت‌کننده عضلات دست مثل کشیدن شکل‌های خاص به دفعات انجام می‌شود. همچنین مربیان از کارت‌های بازی که شامل حروف الفبا می‌شوند، برای تقویت حافظه دیداری و شنیداری کودک استفاده می‌کنند. این کار کمک می‌کند تا کودک شکل، صدا و نحوه نوشتن حروف الفبا را به‌درستی و با سرعت بالاتر فرا بگیرد.

یادگیری ترتیب صحیح حروف الفبا؛ یکی از مراحل یادگیری نوشتن

ایجاد هماهنگی میان چشم و دست با استفاده از فعالیت‌های مدادی و کاغذی

همانطور که در بخش‌های قبلی گفتیم هماهنگی میان چشم و دست برای افزایش مهارت‌های نوشتاری کودک ضروری است. برای این کار از فعالیت‌هایی مثل بالا و پایین کردن دست کودک استفاده کنید. علاوه‌بر این، ورق زدن کتاب‌های ساده و حاوی نقاشی نیز نقش موثری بر تسریع فرایند یادگیری مهارت نوشتن در پیش دبستانی دارد.

از کودک بخواهید تا هنگام توصیف صفحه برگه‌های کتاب را ورق بزند و با دست به توصیف هر شکل موجود در تصویر بپرداز. همچنین با در اختیار قرار دادن وسایل بازی کوچک در شکل و ابعاد متنوع از او بخواهید تا وسایل را به‌ترتیب شکل و اندازه بچیند. این کار برای تقویت مهارت دیداری و هماهنگی عضلات دست و چشم موثر است.

استفاده از فعالیت‌های کاغذی و مدادی؛ اقدامی ضروری برای هماهنگی چشم و دست

تشویق کودک برای ادامه یادگیری؛ راهکاری برای تسریع فرایند یادگیری

در آخر باید یادآوری کنیم که هیچگاه جایگاه تشویق و تمجید فعالیت‌های کودک را از یاد نبرید. هر فردی نیاز به تشویق، راهنمایی و استراحت در طول فرایند یادگیری دارد که کودکان نیز از این قاعده مستثنی نیستند. از‌این‌رو با هدیه دادن، بازی، خواندن کتاب و تماشای کارتون، کودکان را به ادامه روند یادگیری تشویق کنید. فراموش نکنید که موفقیت‌آمیز بودن فرایند یادگیری نیازمند رویکردها و راهکارهای متفاوتی است؛ بنابراین از روش‌های متنوع در مراحل مختلف این کار کمک بگیرید.

در فرایند یادگیری نوشتن پیش دبستانی به نحوه در دست گرفتن مداد نیز توجه می‌شود. در این فرایند کودک برای کشیدن درست خطوط، اشکال، نقطه و حرف‌ها آموزش می‌بیند. انجام کارهایی که معرفی کردیم برای تقویت عضلات دست و چشم و ایجاد هماهنگی موثر هستند. علاوه‌بر تقویت عضلات و ماهیچه‌هایی که در به دست گرفتن مداد، هماهنگی چشم و دست و مغز و ترسیم خطوط نقش مهمی دارند.

تشویق کودکان؛ اقدامی برای تسریع یادگیری مهارت نوشتن

انواع لوازم تحریر کمکی برای تسریع فرایند یادگیری را از ایران تحریر بخرید

در این مقاله به بررسی مراحل فرایند یادگیری نوشتن پیش دبستانی پرداختیم. آماده‌سازی ذهن کودک، تشویق و تمجید، یادگیری ترتیب صحیح الفبا، تقویت عضلات چشم و دست و از مراحل این فرایند به شمار می‌روند. در هر مرحله از بازی و فعالیت‌های مختلفی برای تسریع و بهبود فرایند یادگیری کودک استفاده کنید.

اگر کودک به یک راهکار پاسخ مثبتی نشان نداد، از روش‌های دیگر استفاده کنید. تفاوت کودکان در علاقمندی‌ها و توانایی‌های ذهنی را برای اجرای رویکردهای مختلف آموزشی در نظر بگیرید. این نکته کمک بسیاری برای بهبود فرایند آموزش نوشتن می‌گذارد. اگر شما نیز تجربه، راهکار و رویکردی برای بهبود این فرایند دارید، با ما و سایر کاربران به اشتراک بگذارید.

نظرات کاربران

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “فرایند مهارت نوشتن در دوره پیش دبستانی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

تمامی حقوق مادی و معنوی این وبسایت متعلق به مجموعه ایران تحریر قم میباشد.